摘要
针对目前计算机组成与体系结构课程中教学内容缺少产出导向和知识贯穿、实验教学综合性不强、评价手段单一3个问题,提出基于项目制的课程改革和探索,围绕“奋斗一学期,造台计算机”这一复杂工程问题,从重塑以产出为牵引的知识体系,设计项目式实践教学体系,打造“理论+实践”混合式授课模式,建立多元化、分层次、过程性的评价这4方面阐述改革措施,并说明改革成效。
出处
《计算机教育》
2023年第2期74-78,共5页
Computer Education
基金
教育部2021年第一批产学合作协同育人项目(202101108006)
天津大学2021年本科教育教学改革研究项目。
