摘要
分析通信原理课程教学痛点,提出一中心四目标五问题三融合的通信原理教学模式,介绍具体教学实践过程,最后通过教学效果说明教学模式的有效性。
出处
《计算机教育》
2023年第2期198-201,共4页
Computer Education
基金
广东省2021年高等教育教学改革项目“通信原理课程融入思政工作的教学理念与方法”(386)
广东省2020年课程思政建设改革示范项目“通信系统的性能指标”(200)
广东省2022年度教育科学规划课题(高等教育专项)“基于目标问题导向的《通信原理》课程教学改革与实践”(2022GXJK269)
2020年茂名市科技计划项目(2020514)
2019年广东石油化工学院校级重点培育团队(TDPY201918)
2019年校引进人才项目(2019rc043)
2020年校级教育教学改革项目(5)。
