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建筑构造课程思政教育研究

Study on Ideological and Political Education in Architectural Construction Curriculum

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摘要在立德树人根本育人目标引领下,高校应按照课程思政理念创新改革课程教学方法,努力实现“价值引领”与“知识技能传授”的统一。本文分析了建筑构造课程开展思政教育的意义,并从教育理念、思政元素、课堂模式、教学方法四个方面提出了强化建筑构造课程思政教育质量的策略,旨在借助课程思政提升建筑构造课程育人的实效。

作者周华莲 Zhou Hualian

机构地区贵州开放大学/贵州职业技术学院

出处《延边教育学院学报》 2023年第1期114-116,126,共4页 Journal of Yanbian Education College

关键词建筑构造课程思政教育意义策略

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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