小学语文阅读教学中多媒体技术的融合应用实践

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摘要阅读作为语文学科的重要组成部分,对学生的学习成长道路和学业成绩有着重要影响,课堂也是学生进行阅读的主要场所。从现代小学生的语文阅读现状来看,他们的阅读兴趣正在逐渐减弱,因为学生在信息时代可以找到更多有趣的东西,比如游戏。因此,教师需要把握信息技术时代教学的优势和劣势。对于多媒体教学,教师需要利用多媒体教学来提高阅读课的教学乐趣和质量,激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。

作者达珍

机构地区措勤县完全小学

出处《传奇故事》 2023年第22期3-4,共2页

关键词小学语文阅读教学多媒体技术融合应用实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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