摘要
我国国务院办公厅针对职业教育在新时代下的未来发展,发布了《国家职业教育改革实施方案》,该方案中认为,高职学生在学期过程中,为提升自身技能,在上学期间不仅需要获取到学历证书,同时还应该获取与对应专业深度交互的各种职业技能等级证书。“1+X”的认证体系将首次在官方引入,在以上的改革实施方案中,“1+X”证书体系成了新商科专业体系的核心。
出处
《中国储运》
2023年第5期147-149,共3页
China Storage & Transport
基金
河南应用技术职业学院2022年度校级科研课题《“1+X”证书制度背景下新商科专业群建设研究与实践》,编号:2022-SK-YB-40
河南应用技术职业学院2020年度青年骨干教师资助对象项目,项目号2020-GGJS-G005。
