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语篇意识视角下小学英语阅读教学的设计策略 被引量:1

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摘要 语篇是语言学习的重要载体。在小学英语阅读教学中渗透语篇知识,能帮助学生全面理解语篇所表达的意义。在进行阅读教学时,教师可以从语篇类型、语篇特征、语篇结构和语篇意义等角度切入,突破语篇教学的固有模式。
作者 潘志琴
出处 《江苏教育》 2023年第9期54-57,共4页
基金 江苏省中小学教学研究课题“英语学习活动观下中小学阅读教学衔接的实践研究”(2021JY14-L65)阶段性研究成果。
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