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情境创设在高中文言文教学中的实践运用

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摘要新课标对文言文教学提出了更高的要求,高中文言文教学需要扎实改进。文章从情境创设的角度,对文言文课堂教学策略进行了探索与优化,以期提高课堂效率,促进学生语文学科核心素养的发展。

作者蒋陈

机构地区宁波市奉化区江口中学

出处《语文教学通讯》 2023年第17期85-86,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词文言文教学个人体验情境社会生活情境学科认知情境

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2023年第17期

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