摘要
培育工匠精神是应用型本科高校实践教学的任务,培育精益求精的工匠精神,离不开高校这个重要阵地,而学科竞赛是磨炼工匠精神的重要环节,通过比赛,能锻炼学生的辩证思维能力,提升学生的创新能力和综合职业素养。文章以江苏省应用型本科G高校的服装与服饰专业为例,深入探索如何推进工匠精神文化培育工作,以及如何在工匠精神引领下培养学生的创新能力及专业素养。该专业在学科竞赛中注重工匠精神与专业教育、科创竞赛的有机融合,发挥协同育人作用,与新时期工匠精神培育相结合,凝练工匠元素,进行课程工匠教学的创新设计,构建多层次实践教学体系;建立高水平科创竞赛的学生和指导教师团队,通过宣传榜样典型、工作量业绩点奖励、设立组织管理奖等系列激励机制激发学生、教师以及管理部门的积极性,构建良性循环的学科竞赛培养机制;依托校园文化活动打造“工匠”特色专业文化,工匠精神建设成效明显。服装与服饰专业实践成效可以为同类型高校学科竞赛人才培养体系构建提供实践指导,最终达到“以赛引才、以赛聚才”的效果,为社会培养高素质的技术技能人才,提升新兴产业人才质量。
出处
《艺术科技》
2023年第10期38-40,共3页
Art Science and Technology
基金
2021年度江苏高校哲学社会科学研究项目“‘工匠精神’视角下应用型本科高层次技能型人才培养模式研究”成果,项目编号:2021SJA2426
2021年度扬州市科技计划项目市级计划——政策引导计划(软科学研究)项目“‘新工科’背景下产教融合模式激发校地合力发展研究”成果,项目编号:YZ2021195。
