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项目式学习在高中历史教学中的运用策略研究被引量：1

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摘要高中历史教学中项目式学习是对原有学习模式的一种创新,在高中历史课堂中,项目式学习非常重视学生的作用,项目式学习强调发展学生的各项能力,旨在培育学生发现问题与解决问题的能力,而项目式也为学生提供了自己制定计划并逐步解决历史问题的渠道。在项目式学习的协助下,学生将成为自主学习的主人,同时在高中历史课堂中不再以被动地接受知识为主,基于此,本文对项目式学习在高中历史课程中的应用策略展开分析。

作者徐锋

机构地区江苏省靖江市刘国钧中学

出处《学苑教育》 2023年第12期47-48,51,共3页

关键词项目式学习高中历史原则运用方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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