语文“教学评一体化”应用策略探究被引量：1

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摘要教学评一体化教学策略的落实,使学生在教、学、评等环节中积极发挥自身的主观能动性和创造能力,获得良好的学习感受。教师应当注重从教、学、评等角度逐一优化语文教学过程,进一步构建高质量的阅读、写作和口语交际课堂。一、运用教学评一体化教学方式在教学中,教师运用教学评一体化的教学方式,能够进一步释放师生双方的主动性。

作者张永雷

机构地区甘肃省临夏回族自治州临夏县桥寺乡朱墩小学

出处《语文世界（上旬刊）》 2023年第4期74-75,共2页 The World of Chinese Literature

关键词口语交际课教学评一体化策略探究优化语文教学教学策略教学方式主观能动性学习感受

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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语文世界（上旬刊）

2023年第4期

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