摘要
随着体育课程思政教学理念和实践的不断推进,“立德树人”背景下,构建高职院校体育课程思政体系是“三全育人”的需要,也是培养大国工匠和能工巧匠等高素质人才的重要途径。运用文献资料法、访谈法、逻辑分析等方法,分析了体育课程融入思政元素的必要性及现阶段体育课程思政体系构建存在的问题。提出了国家政策引领、学校设定建设目标、教师提升职业素养、不同专业教师加强交流、设置合理评价体系等策略。
基金
2022年度河南省社会科学界联合会调研课题“立德树人背景下高职体育课程思政教学体系的构建与实践探索”,项目编号:SKL-2022-1319。
