摘要
为借助“双减”契机,进一步发挥图书馆社会教育功能,助力社会教育高质量发展,文章阐述了图书馆社会教育功能,包括传播科学文化信息、保存文化遗产、丰富群众文化生活和开展社会教育。同时,文章阐述了图书馆社会教育功能现状,指出图书馆社会教育功能在实践中存在的现实问题,并提出优化实践路径:推广阅读活动,夯实文化自信;承担社会责任,助力素养培育;“动静”结合,注重体验反馈;整合社会资源,推进泛在教育;运用先进技术,完善教育生态。
出处
《河南图书馆学刊》
2023年第4期134-136,共3页
The Library Journal of Henan
