摘要
在“互联网+教育”时代,信息技术与教育教学进一步深入融合,文章通过探索基于SPOC混合教学模式和应用型本科教学的有效融合方式改革传统课上先教后练的模式。通过在数据库原理与应用课程中采用基于超星平台的线上线下混合教学模式进行重新设计探索培养学生自主学习能力、合作学习能力的有效途径,进而提高课堂知识的有效转化率。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第11期137-139,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2021年度广东省高等教育教学研究与改革项目,项目名称:基于SPOC混合模式多元教学改革实践——以《数据库原理与应用》课程为例(项目编号:CXQX-JY202106)。
