归因理论在初中英语教学中的应用探究被引量：1

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摘要随着我国经济的迅速发展,英语已成为学生进入人才市场必不可少的技能之一。学生进入初中时期,由于学习压力日渐繁重,加之青少年身心急速发展,学生处于青春期,部分学生产生不适,成绩出现不理想状况,学生学习逐渐出现了一些困难。该文基于归因理论,从学生角度和教师角度共同分析探究初中学生为何产生这种困难以及如何解决这些困难。通过分析归因理论,以期为学生及教师在初中生学习英语的方法及心理上产生一些帮助。

作者吴敏张慧敏

机构地区河南理工大学外国语学院

出处《海外英语》 2023年第7期211-213,共3页 Overseas English

关键词归因理论英语青少年初中青春期

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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