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浅析小学语文中年段自主写作教学中的“五巧”

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摘要要使中年段学生对写作产生浓厚的兴趣,进一步提升学生自主写作的能力,小学语文教师就要对其进行科学的指引:一是让学生学会观察,积累写作素材;二是让学生阅读经典,领悟写作方法;三是设置仿写活动,让学生掌握写作语言;四是借助思维导图,让学生构建写作框架;五是重视修改,提升学生的写作质量。

作者王韵茹

机构地区广东省珠海市香洲区九洲小学

出处《新课程研究》 2023年第11期59-61,共3页 New Curriculum Research

关键词小学语文中年段自主写作写作方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究

2023年第11期

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