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高校图书馆服务应用型人才培养的实践探索——以沈阳师范大学“绘本阅读疗愈师培养计划”为例 被引量：1

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摘要 为积极探索“双一流”背景下的学科服务新模式,沈阳师范大学图书馆联合学前教育专业推出“绘本阅读疗愈师培养计划”,打造集教学、实践于一体的绘本阅读空间,组建专业教师团队,成立专业学生社团,形成了以绘本馆为实践基地、以专业课程为主线、以学生活动为助力的专业人才培养格局。
作者 钟鑫
机构地区 沈阳师范大学图书馆
出处 《图书馆学刊》 2023年第3期59-62,74,共5页 Journal of Library Science
基金 辽宁省高等学校图书情报工作委员会基金项目“‘双一流’背景下绘本阅读疗愈师联合培养模式研究”(项目编号:LTB202108)的研究成果之一。
关键词 人才培养 阅读疗法 阅读推广 高校图书馆
分类号 G252 [文化科学—图书馆学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献35

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共引文献260

同被引文献34

二级引证文献1

图书馆学刊
2023年 第3期

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