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基于OBE理念的地理科学专业“气象学与气候学”教学大纲设计——以普通师范类高校为例

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摘要 “气象学与气候学”是支撑师范类地理科学专业毕业要求达成度的核心课程。基于OBE理念和立德树人根本任务,根据师范类专业教育认证标准、学校办学层次,设计与培养方案毕业要求对应的课程目标,同时融入家国情怀、科学精神、生态文明建设等教育内容,设计课程教学大纲。课程大学大纲主要包括课程目标,课程目标与毕业要求关系,课堂教学内容、教学内容与课程目标的对应关系,内容重难点、教学方式及考核方式和课程目标、毕业要求的对应关系,确定了考核评价的六个方面内容及评价标准等,为教学活动开展和师范类地理科学专业认证奠定基础。
作者 杨余辉
机构地区 新疆师范大学地理科学与旅游学院
出处 《科技风》 2023年第16期99-102,共4页
关键词 OBE 气象学与气候学 专业认证 教学大纲
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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参考文献10

二级参考文献58

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科技风
2023年 第16期

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