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新课程标准下提高初中语文阅读教学的有效性策略

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摘要阅读是初中语文教育教学中难度较高的一项教学任务,并贯穿学生整个初中学习阶段。但是在过去“一刀切”“满堂灌”的传统教学模式的影响下,学生对于初中语文阅读学习存在逃避、厌烦的心理,需要教师围绕新课程标准,接受新颖的教育观念,探索新型语文阅读教学对策,使学生的阅读学习能力持续提升,为日后深层次的语文阅读打下坚实基础。本文基于新课程标准的要求,旨在探索优化初中语文阅读教学的方法,希望推动初中语文阅读教学的创新与优化。

作者张苏琴

机构地区安徽省滁州市凤阳县第三中学

出处《中学生作文指导》 2023年第10期26-29,共4页

关键词新课程标准初中语文阅读教学有效性应用对策

分类号 G633.3􀆰 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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2023年第10期

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