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核心素养视域下小学语文趣味阅读教学策略被引量：1

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摘要随着新课改的深入推进,在当前背景下开展小学语文教学工作,教师需要把培养学生的阅读能力放在更加突出的位置上,针对小学生展开高质量的阅读引导,有利于加强文学启蒙,培养学生的识字量和自主阅读能力。小学生获取知识的渠道有限,阅读是能够让学生在轻松的学习过程中获取知识的重要渠道之一。本文结合笔者在实践过程中总结出来的教学经验展开分析,希望能够找到更加合适的阅读教学策略,提高学生的阅读素养。

作者孙玲玲

机构地区青岛市即墨区通济新经济区华侨小学

出处《中学生作文指导》 2023年第9期62-65,共4页

关键词核心素养小学语文趣味阅读教学策略

分类号 G622 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

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2023年第9期

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