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“支架式”名著阅读教学初探

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摘要整本书阅读的教学目的就是要让学生养成良好的阅读习惯,掌握阅读方法。为了确保学生阅读的实效,教师可以借助支架式教学,将整本书阅读真正落地。

作者季小红

机构地区江苏如东县新区初级中学

出处《中学语文》 2023年第13期103-104,共2页

基金南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题“初中整本书阅读支架式教学实践研究”的研究成果之一。课题立项编号为:GH2021118。

关键词整本书阅读支架式教学阅读实效

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学语文

2023年第13期

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