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如何让圆柱与圆锥的练习更有层次性
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摘要
如何设计圆柱与圆锥的练习,让其更有层次性?可以采用以下教学过程。一、基本练习,回顾关系教师依次呈现两组等底等高的圆锥和圆柱(如图1、图2),让学生先独立算一算它们的体积,同桌再相互说一说是怎么想的,引导学生回顾等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系。
作者
钟润
机构地区
浙江省嘉兴南湖实验学校
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2023年第6期41-42,共2页
关键词
基本练习
层次性
圆锥
圆柱
说一说
等底等高
同桌
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分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
2023年 第6期
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