摘要
传统的应试教育中教师是教育教学的主体,学生只能被动机械地接受知识。学生学习的主动性和自觉性有待提高,对外界较为依赖。针对这一现实问题,初中英语教师需要打破教学常规,扮演好指导者和辅助者的角色,组织开展合作学习活动。借助合作学习教学模式吸引学生的注意力,全面提升学生的团队协作意识与集体主义精神,确保学生能主动与他人共享学习经验,实现查漏补缺和互帮互助。
出处
《新课程教学（电子版）》
2023年第7期41-42,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
