培智学校低年级生活数学课堂教学策略探究

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摘要在素质教育快速改革的过程中,培智学校成为社会各界人士重点关注的对象。培智学校在低年级生活数学课堂教学过程中,应当立足于学生生活实际,以学生的身心发展作为基础条件,不断挖掘创新教学方式,善于分析教学过程中所存在的问题,以多元化的教学形式努力提升现有的教学水平,将教学形态转化为情境化、具体化、实际化的教育方式。尊重学生的个体差异,积极引导学生在自身现有的能力基础上得到快速的增长,并且为学生的未来发展提供源源不断的动力。

作者桂昌蓉

机构地区巫山县特殊教育学校

出处《进展》 2023年第11期194-196,共3页

关键词培智学校低年级生活数学课堂教学优化策略

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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进展

2023年第11期

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