摘要
随着“双减”政策的深入推进,学生课后服务工作的改革力度逐渐加大,天文等非考试类课程受到越来越多的关注。调查显示,天文教育作为中小学课后服务的重要内容之一,受到许多学校的青睐,但在实践中面临缺少软硬件教学资源和优质师资力量等困境。为更好地服务“双减”政策落地,可通过开发优质课程、加强教师培训、强化馆校合作、构建良好生态等途径,多维度、立体化地实施中小学天文教育。
出处
《中小学教材教学》
2023年第6期9-12,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金
中国科普研究所委托项目“双减政策下青少年天文科普的新功能与新形式研究”(210103EZR059)。
