摘要
随着近年来新冠等传染病毒的影响,高校常规教学的平稳进行更为重要,因此课程的混合式教学改革需求也更为迫切;同时我校作为应用型本科院校旨在培养应用型、复合型技术人才,探索将虚拟化车间技术和职业技能等级证书制度有机融入“汽车检测与故障诊断”课程,对课程内容进行模块化划分,以“兴趣引导、模块学习、虚实合一”的原则进行混合式教学改革,培养同时具备专业学历证书和职业技能证书的“会检测、会诊断、会维修、会学习”的应用型技术人才。
作者
张益维
罗强
王辉
龚小祥
ZHANG Yiwei;LUO Qiang;WANG Hui;GONG Xiaoxiang
出处
《三峡高教研究》
2023年第2期9-14,共6页
Sanxia Higher Education Researches
基金
重庆市教委一般项目(223298、213275、193197)
重庆三峡学院教改项目(JGZC2225)。
