摘要
在高校的思政教育中,辅导员运用目标管理法可以宏观把控思政教育的教学方向,精准细化思政教育的各个环节,从而提高辅导员思政教育的教学质量。但是,在实际的思政教育过程中,辅导员教师对于目标管理法的运用不是很科学,致使并未最大程度地发挥目标管理法的作用,没有很好地推进思政教育工作的开展。基于此,本文以目标管理法在思政教育中的应用为研究主题,对在辅导员思政教育中应用目标管理法时存在的问题进行深入分析,并提出切实可行的解决策略,以供各位教育工作者参考,以便可以更好地培养出满足时代需求的高素质、高水平、高能力的综合性人才。
基金
“微思政”视域下高校深入开展“四史”学习教育研究(XJSZ2010009)。
