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基于OBE-CDIO理念的“安装工程计量与计价”课程教学改革探索与实践被引量：1

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摘要基于OBE-CDIO理念,对“安装工程计量与计价”课程教学改革进行了研究与实践,以学生成果为导向重构教学目标,以造价工作过程构建教学模式,以“过程+结果”的多元考核教学评价,有效地实现了课程的教学目标,提升了学生岗位工作能力,培养了学生的综合素质。

作者田兴

机构地区苏州建设交通高等职业技术学校

出处《福建建材》 2023年第6期112-115,共4页 Fujian Building Materials

关键词 OBE CDIO 安装工程造价教学改革学习成果多元评价

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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