摘要
学校安全教育课程一体化是学校安全教育一体化理念落地的重要抓手,也是提升学校安全教育质量的重要途径。学校安全教育课程一体化的目标追求是实现从“安全知识习得”向“安全素养提升”、从“阶段育人”向“整体育人”、从“课程渗透”向“课程融合”的转变。构建学校安全教育课程一体化体系须纵向融通幼儿园、小学、中学、大学四学段,横向贯通多学科课程,实现安全教育课程目标、内容、实施、评价四方面整体发展。实践中应构建纵横交错的安全教育课程体系,分阶段规划教学安全教育课程内容,多渠道改进安全课程实施方式,多主体协同开发利用课程资源。
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第20期39-44,共6页
Theory and Practice of Education
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“总体国家安全观视域下学校安全教育一体化研究”(课题批准号:BGA200060)的研究成果。
