摘要
目的:观察头针联合康复训练在小儿精神发育迟缓中的临床疗效。方法:选取60例于2020年12月~2021年12月在我院治疗的精神发育迟缓患儿为研究对象,通过随机数字表法分为对照组(n=30)和观察组(n=30),分别予以康复训练治疗与头针联合康复训练治疗,采用中国-韦氏儿童智力量表(C-WISC)、格塞尔发育量表(Gesell)、婴儿一初中生社会生活能力检查表(S-M)比较两组智商、发育水平及社会生活能力改善情况。结果:治疗后,观察组言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)、全量表智商(FIQ)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组个人社交、语言、精细运动、适应性、大运动评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组独立生活、运动、作业、交往、参加集体活动及自我管理评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对精神发育迟缓患儿实施头针联合康复训练治疗,可明显提高智商,促进身心发育,改善社会生活能力。
作者
黄瑜婷
梁华春
Huang Yuting;Liang Huachun
出处
《中医外治杂志》
2023年第3期1-3,共3页
Journal of External Therapy of Traditional Chinese Medicine
