摘要
通过推进教育均衡发展来促进教育和社会公平,是“共富之基”;为社会培养具有现代人品质的未来公民,是“长久之计”;教育组织成为公平公正、共建共创的楷模,则是“共享之范”。新时代国家和地方教育发展战略中所蕴含的公平优质等价值追求,在不同层面有不同的表现。推动各级各类教育均衡和谐发展,则需要提供一个优质且公平、高效又生态的可持续发展的教育供给体系。以指标带动建设、以“精神富有”带动“物质富有”、以“先优”带动“后优”,是实现共同富裕的可行路径。
出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2023年第13期30-33,共4页
People's Tribune
