摘要
高职院校艺术教育具有重要的育人价值。通过艺术教育可以提高高职学生的艺术认知,提升高职学生的审美能力以及塑造高职学生和谐的理想人格。但目前高职院校艺术教育存在将艺术教育窄化为技艺性教育、矮化为知识性教育、降为德育的一般性辅助工具等问题。其主要原因在于,高职院校的专业型与技能型办学定位、艺术教育专业教师的教学素质和能力不足,以及德育对艺术教育的支配性影响。高职院校艺术教育应坚持综合育人目标,扭转艺术教育中的技艺性窄化问题;着力提升高职院校艺术教育教师的能力和素质,解决艺术教育中的知识性矮化问题;多措并举提升艺术教育的主体性地位,建立齐备的艺术教育体系。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2023年第13期86-90,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
上海市哲学社会科学规划项目“新时代中国文化产业育人化人使命承担机制研究”(项目编号:2019BKS008,主持人:朱涛)
中国高等教育学会职业技术教育分会课题“双高建设视野中的高职学生艺术素质养成教育研究与实践”(项目编号:GZYYB202065,主持人:吴慧凤)。
