摘要
音乐在小学课程中扮演着至关重要的角色,它不仅能够培养学生的艺术修养,还能提升他们的审美品位。随着时代的发展,信息技术已经被广泛地应用于小学音乐课堂教学中,打破了时间和空间的局限,为学生提供了一个全新的视角。通过生动的音频、图像和语言,让课堂变得有趣而富有吸引力。“双减”背景下,致力于创新音乐生活化教学方式,以满足教学减负的需求,并帮助学生培养对音乐课程的兴趣,促进他们身心健康发展本文在“双减”背景下针对小学音乐生活化教学实践展开分析和探讨,以供参考。
出处
《中小学电教（综合）》
2023年第6期46-48,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
