摘要
针对疫情以来线上教学方式存在的问题,探讨机器学习课程在线教学在本科高校的发展状况,分析后疫情时期机器学习课程教学中的不足。结合后疫情时期教学的特点和优势,提出以项目驱动为中心的混合教学模式,介绍线上线下混合教学模式的构建与教学实践,最后通过教学效果说明该教学模式的有效性。
出处
《计算机教育》
2023年第7期150-154,共5页
Computer Education
基金
河南省科技厅科技攻关项目“基于多中心脑卒中病灶的泛化性分割方法研究及应用”(222102310085)
河南农业大学教学改革研究与实践项目“大数据背景下的深度学习课程智慧教学模式探索”(2022-XGJG-03)。
