摘要
针对目前数字课程建设标准不统一、共享率低、共建度低等状况,分析目前数字课程建设中存在的问题,提出以线上线下混合式一流课程评审指标为数字课程建设标准,以课程建设为核心,融入课程思政,打造优质课程学资源,建立数字课程共建共享机平台,提高数字课程质量和使用效率。
出处
《工业和信息化教育》
2023年第8期77-81,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
2019年江苏省高等教育教改立项研究课题“‘Web前端开发技术’数字课程与优质教学资源共建共享机制研究与实践”(项目编号:2019JSJG596)。
