摘要
为了培养基础知识扎实、大地质观念较强且有创新意识的高层次地学人才,文章首先阐述了大类招生背景下普通地质学课程定位与教学目标,然后分析了大类招生背景下普通地质学课程建设现状,最后论述了大类招生背景下普通地质学一流本科课程建设路径,包括打造优秀授课团队,改革教学方式;拓展教学资源,加强实践认知;强化课程思政,实现全面发展;完善考核方式,科学合理评价。
出处
《西部素质教育》
2023年第16期174-177,共4页
Western China Quality Education
基金
2020年湖北省教研项目“‘地质学’一流本科专业的改革与建设”(编号:2020404)
长江大学重点教研项目“‘沉积岩石学’课程实践教学改革与建设”(编号:JY2020014)。
