摘要
在教学中传递数学思想方法,对学生全方面发展以及创新型人才的培养都有着重要意义.研究者通过教材分析、访谈以及文献查阅等方法,从教和学的角度探究应用于集合教学的数学思想方法,分析教师教和学生学存在的问题,并提出有针对性的教学对策,从而帮助教师在集合教学中能够有效渗透数学思想方法,提升学生的数学素养.
出处
《数学教学通讯》
2023年第21期41-44,共4页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
湖南省教育改革重点项目(HNJG-2021-0129),教育部产学合作协同育人项目(202102452011,202102468009).
