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运用探究性问题串开展高中函数教学

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摘要文章介绍了问题串教学法的理论基础、基本思路和操作流程;探讨了在高中函数教学中如何设计问题串;分别从函数概念、函数的基本性质、函数图象和解析式、函数的应用等方面,提出了相应的问题串设计方案;通过实例分析和案例讲解,阐述了如何在高中函数教学中运用问题串教学法来提高学生的探究兴趣和解决问题的能力。

作者张益凤

机构地区广西壮族自治区钦州市灵山县天山中学

出处《求知导刊》 2023年第18期86-88,共3页

关键词探究性问题串函数教学高中数学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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