摘要
人工智能技术在高等教育教学中的运用推动了其教学模式和生态的重构,也带来了高等教育教学的目标、主体以及伦理的风险。文章分析了人工智能技术在高等教育教学中的情况,分析了风险因素,解构了产生风险的原因,为应对人工智能带来的机遇和挑战,高等教育需构建合理的智能教学技术培训体系,坚守人工智能技术辅助高等教育教学的作用,规范人工智能教学技术理性发展,以实现人工智能技术运用于高等教育教学中的风险化解与协同发展。
出处
《电大理工》
2023年第2期27-30,51,共5页
Study of Science and Engineering at RTVU.
基金
2021年度辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究项目“‘30.60’双碳目标下电气专业‘新工科’职业教育实践教学体系研究”(ZJJG21Z417)。
