摘要
为了使学生从“被动学习、单一发展”向“乐学会学、全面发展”转变,文章首先分析了高校课堂需要解决的问题,然后从创新教学模式、优化“三课堂”体制、建设“教评改”保障机制三个方面提出了高校高效课堂构建的路径,最后对高校高效课堂的构建进行了反思。
出处
《西部素质教育》
2023年第17期173-176,共4页
Western China Quality Education
基金
山东交通学院教学改革研究项目“‘质量革命’背景下电气工程及其自动化专业的升级与课程的数字化改造的研究与创新实践”(编号:2021XJYB82)。
