摘要
大智移云背景下,社会亟须高校培养大批拥有较强数据操作能力的智能财务人才,然而高校财务管理专业传统人才培养模式存在多种问题,不利于培养数智化财务人才。通过调查当前高校智能财务人才培养的现状,选取浙江大学、上海财经大学、广东财经大学三所院校为代表,分析其智能财务专业人才培养目标及课程设置的共同点,借鉴代表性高校的经验,从培养目标、课程体系、实训场地、师资培养四个方面对高校智能财务人才培养提出建议。
出处
《会计师》
2023年第7期134-136,共3页
Accountant
基金
校级重点教改课题“‘科技赋能+思政引领’下高校智能财务人才培养模式研究”。
