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基于数学建模素养的教学案例设计——以三角函数的应用为例

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摘要 1问题提出,数学在许多领域都以数学建模的形式发挥着重要作用,数学建模进入中学课堂能够激发思维火花,培养学生的创新思维.这与党的二十大报告中明确提出的“人才是第一资源,创新是第一动力”的思想一致,体现了时代发展对于人才的要求.

作者郭庆姣化小会

机构地区河南师范大学数学与信息科学学院

出处《福建中学数学》 2023年第8期47-49,共3页

关键词中学课堂思维火花数学建模三角函数教学案例设计学生的创新思维人才

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2023年第8期

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