摘要
通过对目前学界较为认可的共同要素说理论、概括化理论、关系转化理论三种主要理论的总结,探究排球运动技能的正迁移、负迁移、零迁移,并提出在实际教学过程中教师要科学指导技术动作、优化选择教法手段、合理安排教学顺序等对策,以最大限度地运用正迁移效果,提高排球教学效率,提升排球教学质量。
作者
宋爱菊
刘琪
SONG Aiju(Tangzhang Middle School,Tongshan District,Xuzhou 221113,Jiangsu,China)
出处
《体育科技》
2023年第3期141-142,145,共3页
Sport Science and Technology
基金
2019年江苏省高等教育教改课题(2019JSJG415)
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题(B-b/2020/03/24)。
