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小学英语教学中融入优秀传统文化的策略研究——以译林版英语6A Unit 8 Chinese New Year为例

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摘要在小学英语教学中融入中华优秀传统文化,不但能够引导学生形成良好文化品格,使学生拥有更高跨文化交际能力,而且可以使学生人文视野变得更加开阔,激发学生学习优秀传统文化的积极性。基于此,本文将主要探讨在小学英语教学过程中融入优秀传统文化的问题,以此为相关教育工作者开展英语教学提供借鉴意义,进而在提升英语教学效果的同时有效传承和弘扬中华优秀传统文化。

作者刘瑞

机构地区贾汪区江庄镇铙钹小学校

出处《中国民族博览》 2023年第10期84-86,共3页 China National Exhibition

关键词优质课堂小学英语优秀传统文化

分类号 G120 [文化科学] G61 [文化科学—学前教育学]

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