摘要
本文通过对中国人民大学《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载以及中国知网北大核心、CSSCI数据库中有关中学地理问题式教学的95篇论文进行分析,梳理了我国中学地理问题式教学研究现状及问题。本文采用文献法分析了相关领域的研究,对我国中学地理问题式教学实践进行展望。
作者
焦洋
李春艳
Jiao Yang;Li Chunyan
出处
《地理教学》
2023年第18期10-15,共6页
Geography Teaching
基金
北京市首届“中小幼教研员高级研修项目”(项目编号:A002)
北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“基于核心素养的高中地理问题式教学实践研究”(项目编号:CDDB19279)的阶段性研究成果。
