摘要
电子信息专业的教学实践性较强,教师需要注重培养学生的基本技能、专业技能以及综合技能。为此,需要制定并协调不同模块之间的实训课程教学计划,让学生在自主实践和探索中循序渐进地提升自己,实现个人社会化发展。同时,经验丰富的教师以实践和创新为导向,主动探索全新的教学路径,为电子信息专业教学注入升级及活力,能够帮助学生成为掌握基本技能和专业技能,提高综合素质的有力从业者。但是,传统的专业课程教学还存在许多亟待解决的问题,如教学体系不够完善,教学内容繁杂冗余等,学生对实践知识的理解和认知也存在欠缺。因此,教师需要深入了解这些问题,并总结经验教训,探索创新的教学对策,构建更加完备的教学体系,优化教学内容,满足学生个性化发展要求,以便学生能够更加专注、高效地完成学习任务。
出处
《中国新通信》
2023年第13期170-172,共3页
China New Telecommunications
