摘要
随着人口结构的变化、科技的变革、产业的升级带来了新需求、新场景、新模式,由此对新商科人才的培养也提出了新要求。文章立足新商科背景下职业教育高效课堂建设,以高职新商科课程“网络直播运营”为例,分析了新商科课程改革的必要性。从新业态、新岗位、新技术的需求入手,围绕产教融合长效机制建立、课程体系设置、教学内容重构、群教学法开展课堂革命、“O2O+智慧教学”环境构建、六维多元教学评价改进等几个方面系统地论述了“网络直播运营”课程提质增效的路径,并从教学理念、课程设置、教学模式、教学评价等方面为新商科课程提质增效提出可行性建议。
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2023年第4期101-107,共7页
Journal of Chongqing College of Electronic Engineering
基金
2020年福建省教育教学改革专项课题“新商科高职课程提质创新的路径与实践研究”(项目编号:fjjgzx20-289)的研究成果之一。
