摘要
从试题的呈现解读以及对教学的启示方面对2022年连云港市中考化学第39题进行要素分析.该试题情境真实,问题结构合理,通过探析该问题解决的思维运演过程,得出素养导向试题解决的有效路径.获得的教学启示是教学应注重从制定目标、实验探究、方式转变、评价试题等方面加强改进.
出处
《中学化学教学参考》
2023年第19期61-64,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“中学化学问题生成与解决机制研究”(课题编号:D/2021/02/738)研究成果之一。
