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“阅读圈”在指向核心素养的高中英语泛读教学中的实践研究被引量：2

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摘要在新课改背景下,基于英语学科核心素养的教学可以培养学生的语言能力、学习能力、思维品质与文化品格。文章主要探讨在高中英语泛读教学实践中如何运用“阅读圈”提升学生英语学科核心素养,并以课堂实践为依托对“阅读圈”模式创建及学生阅读效果评价机制提出科学的可行性建议。

作者王丽俐

机构地区北京市第二十中学

出处《教学管理与教育研究》 2023年第15期62-65,共4页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词 “阅读圈” 高中英语泛读教学核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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