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基于ERG理论的高职院校民族学生资助体系构建及路径研究被引量：1

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摘要建立健全民族学生资助体系是实现教育高质量发展的重要保证。本文通过梳理高职院校民族学生资助工作现状,剖析资助工作中存在的问题及原因,基于ERG理论模型探讨高职院校民族学生资助体系的构建及路径。

作者祝锐

机构地区浙江同济科技职业学院

出处《办公室业务》 2023年第17期77-79,共3页

基金 2022年浙江省学生资助调研课题重点课题“基于ERG理论民族生资助模式的构建”,项目编号:2022100。

关键词 ERG理论民族学生资助体系构建高职院校

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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