摘要
多学科交叉是学科发展的必由之路,是创新型人才培养的重要途径。农业环境工程是农业工程与环境工程两门学科的交叉融合。然而,传统的教学模式和人才培养模式无法充分利用交叉学科带来的优势。为了持续推进党的二十大提出的对人才培养改革创新要求,针对当前农业环境工程的教学模式现状,并以同济大学新农村发展研究院的实践改革经验为例,在多学科交叉融合的背景下制定“多学科、重实践、讲创新”的教学改革方案,并探索新时期“新农科改革和实践”的人才培养模式,从而进一步加快农业环境类创新型人才建设。
作者
沈峥
王佳琪
周海一
周雪飞
张亚雷
王诗卓
聂发辉
Shen zheng;Wang jiaqi;Zhou haiyi;Zhou xuefei;Zhang yalei;wang shizhuo;Nie fahui
出处
《南方农业》
2023年第13期268-272,共5页
South China Agriculture
基金
教育部新农科研究与改革实践项目“多学科交叉融合的农业工程人才培养模式机制创新与实践”(202009)
国家重点研发计划政府间国际合作项目(2022YFE0120600)
国家自然科学基金面上项目(21978224)
江西省级教改课重点课题“‘工程教育引领,产学协同驱动,多元培养支撑’卓越环境工程人才实践能力培养体系构建与实践”(JXJG-22-5-4)
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2021-110)。
